浅析高中词汇教授修养战略的论文

论文 要害词: 兴趣影象 词汇学习 词汇教授修养 论文摘要: 在英语词汇教授修养中训练和生长师长教员的学习战略很是须要,起劲的战略训练能够前进师长教员英语词汇的学习质量。本文凭证英语词汇教与学的基本纪律,提出了高中词汇教授修养的一些战略。 词汇是语言的主要组成部门之一,英国语
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  论文要害词:分分时时彩兴趣影象 词汇学习 词汇教授修养

  论文摘要:英语词汇教授修养中训练和生长师长教员的学习战略很是须要,起劲的战略训练能够前进师长教员英语词汇的学习质量。本文凭证英语词汇教与学的基本纪律,提出了高中词汇教授修养的一些战略。

分分时时彩  词汇是语言的主要组成部门之一,英国语言学家威尔金斯(d.wilkins)说过,“没有语法,人们可以表达的事物寥若晨星;而没有词汇,人们则没法表达任何事物”。在教授修养中,教员应赞助师长教员寻觅和培植能够促进他们有用词汇学习的战略;关注师长教员学习目的、念头,供应多种学习战略指导师长教员以知足不合学习者的须要;尽快赞助师长教员挣脱仅依附背诵影象等类似的词汇学习习气,以前进他们词汇学习的效力,训练学习者元认知战略调控自己的学习历程,有用的组织和部署词汇学习;本文拟谈谈高中词汇教授修养中的战略:

  一、指导师长教员兴趣影象

分分时时彩  现实证实假定一味去世记硬背,师长教员由于记不住,会增添畏难情绪,容易损掉落信心。兴趣影象法就是在教授修养上找出英语单词易于影象的纪律,增添词汇的兴趣性,使师长教员从去世记硬背的懊末路中挣脱出来,进入轻松、笼统的兴趣影象,可以应用以下要领阻拦兴趣影象指导:

  1、迷信纪律影象单词

分分时时彩  应用拼读纪律和遐想影象单词:应用派生词、剖析词、同类词、缩略词等归结总结词汇。赞助师长教员前进自学才干,训练他们的迷信影象才干。

分分时时彩  2、“游戏”学词汇

  教授修养游戏集智力、运动和竞争于一身,是完成多样化、兴趣性课堂教授修养的蹊径。游戏可赞助师长教员在轻松滑稽的运动中控制一些较难控制的词汇。

  3、种种形式赞助词汇影象

  经常常应用一种措施教授修养词汇,会使师长教员以为滑稽 是以在词汇教授修养中要经常变换词汇教授修养措施,给师长教员以新鲜感,吸引师长教员的重视力。可经由历程歌曲、谚语、成语、格言、诗歌、笑话、谜语等赞助形式促进词汇教授修养。

  2、指导师长教员词汇学习手艺

  1、勉励师长教员课外自动学习词汇

  “源于课本,超出课本”,是每个外语教员欲望能到达的一种田地。勉励师长教员课外经由历程电视、广播、浏览等要领学习词汇,使师长教员自动起劲地阻拦自主学习。重视作育师长教员的不雅不雅察、影象、头脑、想象和创作缔造才干,作育师长教员自力剖析、扩大词汇的才干。

分分时时彩  2、巧用意料与揣摸

  指导和赞助师长教员从曲折辞意料单词意思。在意料单词的词义时通常要从这几方面人手:

分分时时彩  1)应用曲折文中的同义词,近义词或反义词。

分分时时彩  2)应用曲折文单词之间的指代关系。

分分时时彩  3)应用曲折文中的词与词之间的搭配意料词义。

  4)凭证曲折文所供应的信息来揣摸以下句子中划线的词的意思。

分分时时彩  5)应用举例的线索来揣摸生词的意思。

  3、应用遐想与联系

  应用遐想来促进影象的战略是以线索依存遗忘现实为凭证的。凭证该现实,一小我想不起某语言信息,不是由于完全遗忘了这一信息,而是缺乏适当的提取线索,从而没法从影象中发现追念该信息的要领。在指导师长教员学习单词时,可由一个词遐想到该词的情形,和与此情形相关的词。好比学到cupboard时,指导师长教员在头脑中想象器皿柜、厨柜里的器械:bowl;fork;knife;dish;plate;spoon,;chopstick尚有kettle;gas;tap;wash cloth;bottle;及sugar;bean;source;wine;oil等,从而使这些琐屑的词无机地联系起来。

  4、分类影象

  心理学研究注解,把相关的内容集中或遐想起来学习和影象,效果会更好。对单词阻拦分类就是把意思或种别类似或相近的单词放在一起学习。分类的历程也就是学习和影象的历程。如apple;orange;peach;banana;grape;pear等归类于fruits;cap;shirt;blouse;scarf;shoe;sock之类则属于clothes.

  3、教员词汇教授修养战略

  1、训练师长教员元认知战略

  许多师长教员学英语没妄图,学习念头不强,不知若何有用地去学习,这在很洪水平上影响了英语学习效果。教员可制订元认知战略训练目的:自己确立学习目的;自己决议学习内容;自我控制学习时间、所在及进度;自我评价学习效果,从而激起和强化师长教员学习念头,完成其对学习担负,徐徐走向自主。

  2、应用词汇附带习得战略

  师长教员习得的很大一部门词汇是在大量的听、说、读、写、译等训练中取得。教员应向师长教员供应种种语言输入时机,赞助他们附带习得词汇。为了使师长教员能有用应用语言,hedge(2000)给浏览课程供应了四个法式模范:勉励师长教员多读文章并熟悉文章的结构;选择合适的文章,部署义务赞助师长教员学习;借助“剖析”,使师长教员对文章中一些语言结构惹起重视;在师长教员对文章阻拦深人明确的同时,师长教员为其扫除文中其他详细的语言艰辛(转引自吴宇媚)。要勉励师长教员阻拦课外浏览。由于词汇在一定的语境中才居心义,以是经由历程浏览控制的词汇是实着着实地控制了这些词汇。

分分时时彩  3、应用“语块法”影象战略阻拦教授修养

  语块是语法、语义和语境的联络体,形式较为结实,假定将语块作为所有学习并贮存在影象中,不只可前进语言资源信息处置赏罚赏罚效力,而且能大大前进语言输入和表达的流通性、隧道性和生动性。教员应主要以语块教授修养为主线,经由历程输入、内化和输入一系列教与学的运动,指导师长教员识别、学习、应用语块,从而使师长教员有用控制并闇练应用语块,前进师长教员应用英语的才干。应用语块教授修养法,师长教员习得的词汇不再是以单个单词贮存在影象里,而是以短语和大的语块形式贮存在影象里,在应用的时间能够作为所有提取出来,从而增添了资源信息处置赏罚赏罚的艰辛。

  4、直接向师长教员解说英语词汇学习战略

  词汇教授修养应把词汇作为要教的焦点工具,教员应给师长教员树范有用的词汇学习战略,指明若何应用、为何应用种种词汇学习战略,勉励师长教员阻拦自我评价和自我调控等 。

  四、阻拦语

  综上所述,词汇教授修养是高中英语教授修养分分时时彩的一个主要组成部门,是英语学习的基础。在教授修养中,教员应凭证词汇的性子和特点来迷信地阻拦词汇教授修养,遵守一定的准绳,激起学习词汇的兴趣与念头,对师长教员的词汇学习措施阻拦指导,勉励师长教员巧记单词,前进词汇学习手艺,无熟悉阻拦词汇教授修养战略,前进师长教员应用有用战略学习单词的自动熟悉,探索合适自己的词汇学习要领和自主地扩大词汇。

  参考文献

  [1]汪榕培,卢晓娟.英语词汇学教程[m].上海:上国际语教育出书社,1997.

分分时时彩  [2]肖武云,曹群英,欧阳苹果.元认知战略训练对激起英语学习念头的影响[j].四川外语学院学报,2008,(1).

分分时时彩  [3]吴字媚.浅谈以课文为依托的词汇教授修养战略[j].中国科教创新导刊,2009,(22):96—97.

  [4]于秀莲.语块教授修养法与前进英语应用才干的实验研究[j].外语界,2008,(3).

  [5]姚梅林.以后外语词汇学习战略的教授修养研究趋势[j].北京师范大学学报,2000,(5):126.

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